Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del voleibol

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del voleibol

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no conocer las reglas del voleibol

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve presentación del tema, explicando la importancia de la condición física y su relación con el bienestar individual y colectivo.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una actividad motriz o recreativa que le guste realizar.

Desarrollo:

• Explicar las reglas básicas del voleibol y los conceptos fundamentales del juego.


• Realizar una demostración práctica de cómo se juega al voleibol y practicar los movimientos básicos del juego: saque, recepción y remate.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la historia del voleibol, sus reglas y las habilidades necesarias para jugarlo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las reglas del voleibol y cómo esto favorece el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades motrices.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar los movimientos básicos del voleibol en casa o en otros espacios recreativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una breve revisión de los concep