Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Jacinto Rene Lopez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos, y promover la indagación y el pensamiento crítico en relación con los cambios en los seres vivos y en el entorno natural a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de funciones vitales de los seres vivos, destacando la alimentación, la respiración, el crecimiento, la reproducción y la relación con el entorno.

    • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes seres vivos para ilustrar las funciones vitales.

    • Realización de preguntas disparadoras para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Qué pasa si un ser vivo no se alimenta? ¿Cómo se relacionan los seres vivos con su entorno? ¿Cómo crecen y se reproducen?

    • Organización de grupos y asignación de tareas de investigación sobre las funciones vitales de diferentes seres vivos. Cada grupo investigará sobre una función vital específica y recopilará información, imágenes y ejemplos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

    • Reflexión final sobre la importancia de las funciones vitales en los seres vivos y su relación con el entorno natural.




Sesión 2: Cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reco