Saberes familiares y comunitarios
Paulina Baron
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios
Objetivo: Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Conocerce
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación grupal sobre lo que saben acerca de los saberes familiares y comunitarios.
- Preguntas generadoras: ¿Qué saberes hay en tu familia?, ¿para qué sirven?, ¿qué saberes hay en tu comunidad?, ¿cómo ayudan en diferentes situaciones?
- Actividad individual: Los estudiantes dibujarán y compartirán un saber familiar que conocen.
- Plenaria: Los estudiantes compartirán sus dibujos y explicarán su saber familiar.
Sesión 2:
- Conversación grupal sobre los saberes familiares compartidos en la sesión anterior.
- Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes se organizarán en grupos y compartirán los saberes familiares que conocen. Identificarán similitudes y diferencias entre los saberes de sus familias.
- Plenaria: Cada grupo compartirá las similitudes y diferencias encontradas.
Sesión 3:
- Conversación grupal sobre los saberes comunitarios.
- Actividad en parejas: Los estudiantes entrevistarán a un adulto de su familia para conocer un saber comunitario que sea importante en su comunidad.
- Plenaria: Algunas parejas compartirán las entrevistas realizadas.
Sesión 4:
- Conversación grupal sobre las similitudes entre los saberes familiares y comunitarios.
- Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes se organizarán en grupos y crearán un collage con imágenes y palabras represe