Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de interpretación de textos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad usando recursos estéticos.

   
   



2. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos dramáticos y recursos estéticos.

   
   

Sesión 1

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Proyectar imágenes de obras de teatro y preguntar a los alumnos qué elementos reconocen en ellas.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo utilizar los recursos estéticos de la lengua en la escenificación de situaciones de nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de recursos estéticos en la lengua española y de textos dramáticos.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto dramático que aborde una situación de la comunidad.


• Analizar los recursos estéticos presentes en el texto y su intención.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una situación de la comunidad para que creen un texto dramático utilizando recursos estéticos.


• Guiar a los alumnos en la creación de sus textos, resaltando la importancia de la creatividad e intención en el uso de los recursos estéticos.