Capacidades, habilidades y destrezas motrices

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Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Comprensión de textos literarios a partir de la tradición de día de muertos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Sesión 1: "Explorando nuestras capacidades motrices"


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en nuestra vida diaria.

  • Plantear la problemática de la comprensión de textos literarios a partir de la tradición de día de muertos.

  • Motivar a los alumnos a explorar sus capacidades motrices en el contexto de la tradición de día de muertos.


Desarrollo:



  • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.

  • Presentar diferentes actividades relacionadas con la tradición de día de muertos, como el maquillaje de calaveras, la elaboración de ofrendas, entre otras.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica para que trabajen juntos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las capacidades motrices utilizadas en las actividades realizadas.

  • Plantear preguntas que fomenten la reflexión sobre las habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la lectura de un texto literario sobre día de muertos.


Sesión 2: "Co