Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Tema transversal: Drogadicción y sus efectos en el comportamiento humano

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para consensuar propuestas de acción y sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Comunicación asertiva y dialógica" y su importancia.


• Realizar un diagnóstico sobre la percepción de los alumnos sobre el tema.


• Introducir el tema transversal de la drogadicción y sus efectos en el comportamiento humano.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de comunicación asertiva y no asertiva.


• Explicar el concepto de asertividad y sus beneficios.


• Presentar casos de violencia en las familias y la escuela relacionados con la falta de comunicación asertiva.


• Realizar una actividad práctica en parejas donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva en situaciones hipotéticas.

Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados de la actividad práctica y los beneficios de la comunicación asertiva.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los efectos de la drogadicción en el comportamiento humano.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos clave de la comunicación asertiva.


• Realizar una actividad de retroalimentación sobre los efectos de la drogadicción en el comportamiento huma