Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los estudiantes que durante las próximas sesiones trabajarán en la expresión artística de sus vínculos con la comunidad, utilizando diferentes géneros artísticos.


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la comunidad y pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias comunitarias.

Desarrollo:

• Introducción al tema del embarazo adolescente: Discutir en grupo qué saben sobre el embarazo adolescente y sus consecuencias.


• Análisis de géneros artísticos: Presentar diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, música, etc.) y explicar brevemente sus características y funciones.


• Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un género artístico. Cada grupo deberá discutir y planificar una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad y aborde el tema del embarazo adolescente.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su propuesta de obra original y explicará cómo representa los vínculos con la comunidad y el problema del embarazo adolescente.


• Reflexión: Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia del arte como medio de expresión y reflexión social.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen obras de arte relacionadas con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentar las obras de arte investigadas por los estudian