Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar a atender: Interpretación de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia de reconocer los recursos estéticos en los textos literarios.


• Actividad de motivación: muestra un poema lírico y pide a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes en él.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos presentes en la lengua española (aliteración, anáfora, metáfora, hipérbole, etc.).


• Ejercicio práctico: divide a los alumnos en grupos y proporciona a cada grupo una canción en español. Pídeles que identifiquen los recursos estéticos presentes en la letra de la canción y los compartan con el resto de la clase.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los recursos estéticos identificados en las canciones.


• Reflexión sobre cómo el uso de estos recursos aporta valor estético a los textos literarios.


• Tarea: Investigar y traer un poema lírico para la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Introducción al concepto de literatura oral y su importancia en diferentes culturas.


• Actividad de motivación: muestra un cuento tradicional de alguna cultura hispana y pide a