La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad a través de un ensayo crítico y la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos carecen de herramientas para expresar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo de la PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Enfoque principal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar estas situaciones y la importancia de la inclusión.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ensayo crítico.


• Analizar ejemplos de ensayos que aborden temas relevantes para la comunidad.


• Indicar a los alumnos que deberán investigar un problema o necesidad de la comunidad para desarrollar su ensayo.

Cierre:

• Asignar la tarea de investigación para el ensayo.


• Explicar el método de evaluación formativa a utilizar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la PDA y la tarea asignada.


• Realizar una actividad de lectura de textos relacionados con la inclusión y la expresión de necesidades.


• Dialogar sobre los textos leídos y las ideas que surgieron.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de ensa