Materiales, procesos técnicos y comunidad

Maria Dolores Flores
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan las costumbres de su comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación sobre los diferentes materiales utilizados en la comunidad y su origen.

  • Proporcionar ejemplos de transformación de materiales.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes materiales en su entorno y anoten sus características tecnológicas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y sus características para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.

  • Tarea: Investigar sobre la transformación de un material específico y su impacto en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de breve exposición sobre el material investigado por los alumnos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para identificar diferentes técnicas utilizadas en la transformación de materiales en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para encontrar posibles mejoras en los procesos técnicos actuales, teniendo en cuenta la eficiencia y la sustentabilidad.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de mejora por parte de los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar técnicas sustentables en la comunidad.

  • Tarea: Inv