Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Pensamiento Lógico Matemático - ¿Cómo podemos aplicar los porcentajes en situaciones de la vida cotidiana?

Secuencia Didáctica: Sesión 1

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los porcentajes.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan porcentajes (descuentos en tiendas, aumentos de sueldo, etc.).


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos calcular mentalmente los porcentajes de un número?

Actividad 2: Exploración del tema (25 minutos)

• Distribuir tarjetas con diferentes números naturales a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, calculen mentalmente los porcentajes del número que les tocó (50%, 25%, 10% y 1%).


• Fomentar la discusión y comparación de estrategias utilizadas para realizar los cálculos.

Actividad 3: Reflexión y síntesis (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Destacar la importancia de utilizar estrategias mentales para calcular porcentajes en situaciones cotidianas.

Secuencia Didáctica: Sesión 2

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso del tema anterior (10 minutos)

• Recordar las estrategias utilizadas por los alumnos para calcular los porcentajes en la sesión anterior.


• Realizar preguntas para comprobar la comprensión de los conceptos.

Actividad 2: Aplicación de porcentajes (30 minutos)

• Presentar dif