La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Rosendo Saavedra
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema: ARRAIGO DE COSTUMBRES CONTRARIAS A LA DISCIPLINA, EL COMPROMISO, LA RESPONSABILIDAD Y EL SANO DESARROLLO EN LOS NUCLEOS FAMILIARES.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.

  • Plantear el problema del arraigo de costumbres contrarias a la disciplina, el compromiso, la responsabilidad y el sano desarrollo en los nucleos familiares.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el estudio de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  • Cada grupo debe investigar y analizar el contenido de las Bulas y el Tratado.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Establecer valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia como referencia para el análisis.


Sesión 2:



  • Exponer y discutir en clase los hallazgos de cada grupo.

  • Analizar las consecuencias de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Reflexionar sobre los valores universales presentes en estas decisiones históricas.


Sesión 3: