La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "Cómo preparar una lectura para luego ser comentada, donde haya inclusión. Reuniendo las experiencias artísticas y estéticas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
Fases:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia. Reflexión sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Desarrollo: Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria de una cultura diferente a la de los alumnos. Análisis y discusión del texto, destacando las palabras o expresiones típicas de esa cultura.


• Cierre: Realización de una actividad creativa en la que los alumnos escriban un breve texto utilizando palabras o expresiones de diferentes culturas. Compartir los textos en grupo y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas de otros.

Sesión 2:
Tema: Lenguas en la comunicación familiar.
Fases:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos trabajados. Planteamiento del problema de cómo preparar una lectura para luego ser comentada, donde haya inclusión. Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunica