Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Mariana Glz
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos aún no reconocen las funciones de sus sistemas nervioso y endocrino.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen del sistema nervioso y endocrino, y se les preguntará qué saben sobre ellos.

    • Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lista de las funciones que creen que tienen los sistemas nervioso y endocrino en el cuerpo humano.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre el sistema nervioso, enfocándose en sus partes y funciones.

      • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirá en clase.



    • Sesión 2:



      • Actividad de investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre el sistema endocrino, centrándose en las glándulas y hormonas principales.

      • Presentación de resultados: Los grupos expondrán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase.



    • Sesión 3:



      • Actividad práctica: Se realizará una actividad en la que los alumnos simulen una reacción hormonal, en la cual representarán diferentes roles (glándulas, hormonas, órganos, etc.).

      • Reflexión y discusi