Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Drogadicción y su efecto en el comportamiento humano

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Introducir el tema transversal: Drogadicción y su efecto en el comportamiento humano.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones de violencia en la familia y la escuela y discutir sus posibles causas.


• Presentar el concepto de comunicación asertiva y dialógica y explicar cómo puede contribuir a prevenir la violencia.


• Realizar ejercicios de role-playing para practicar la comunicación asertiva y dialógica en diferentes situaciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre los aprendizajes de la sesión y su relación con la erradicación de la violencia.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión sobre el tema de la drogadicción y su relación con el comportamiento humano.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad de revisión sobre el tema de la drogadicción y su efecto en el comportamiento humano.

Desarrollo:

• Presentar información sobre los efectos de las drogas e