Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Tema transversal: Futbol

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Sesión 1:

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: El empleo de textos con instrucciones.


2. Introducción al proyecto comunitario: Futbol como problema a abordar.


3. Lectura de diferentes tipos de textos con instrucciones relacionadas con el futbol.


4. Discusión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones y el impacto de no hacerlo correctamente.


5. Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán seguir instrucciones para armar un objeto relacionado con el futbol (por ejemplo, un mini arco de futbol).


6. Reflexión sobre el proceso seguido y la importancia de explicar a otros cómo hacerlo correctamente.

Sesión 2:

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y del proyecto comunitario.


2. Lectura de textos con instrucciones para llevar a cabo otra actividad, por ejemplo, preparar una merienda saludable para un partido de futbol.


3. Análisis de los diferentes pasos y la importancia de seguir las instrucciones en este caso.


4. Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán seguir instrucciones para preparar una merienda saludable relacionada con el futbol.


5. Reflexión sobre el proceso seguido y