Introducción a la diversidad de lenguas
Josafath Suárez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en el mundo.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de valorar la diversidad lingüística.
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre diferentes lenguas habladas en el país y en el mundo.
- Orientación didáctica: Fomentar el trabajo en equipo y la investigación.
Sesión 2:
Tema: Comunicación familiar y lenguaje
- Actividad de inicio: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación familiar.
- Reflexionar sobre la importancia del lenguaje en la comunicación familiar y su relación con la identidad cultural.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos relaten una anécdota familiar utilizando recursos lingüísticos.
- Orientación didáctica: Fomentar la reflexión y el uso creativo del lenguaje.
Sesión 3:
Tema: La comunicación escolar y el uso de diferentes lenguas
- Actividad de inicio: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes lenguas que se utilizan en la escuela.
- Reflexionar sobre las ventajas de conocer y valorar diferentes lenguas en el contexto escolar.
- Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de comunicación escolar utiliza