Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno de mi comunidad carece de conocimiento de las culturas de pueblos de habla inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Retroalimentación de la clase anterior sobre manifestaciones culturales en inglés.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de interculturalidad y su importancia en la comunicación asertiva.


• Presentación de diferentes juegos de roles en inglés que involucren situaciones interculturales.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles para cada juego.

Cierre (10 minutos):

• Realización de los juegos de roles en inglés, enfatizando la comunicación asertiva y la interculturalidad.


• Observación y retroalimentación grupal sobre las situaciones interpretadas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa.


• Presentación de videos, imágenes o audios que ejemplifiquen dichas manifestaciones.


• Realización de una actividad de análisis y comparación de las diferentes culturas pr