Introducción al concepto de colección y comparación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de colección y comparación
Actividades:

• Presentar a los alumnos diferentes objetos en una caja y pedirles que los cuenten y los organicen en grupos.


• Realizar una actividad de comparación de colecciones utilizando objetos de diferentes tamaños y formas.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se pueden representar las colecciones de manera visual.

Sesión 2:
Tema: Representación de colecciones con dibujos
Actividades:

• Pedir a los alumnos que traigan de casa una colección de objetos pequeños y que los dibujen en una hoja de papel.


• Realizar una actividad de comparación de dibujos, donde los alumnos deben identificar cuál tiene más o menos objetos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de representar las colecciones de manera visual.

Sesión 3:
Tema: Representación de colecciones con símbolos personales
Actividades:

• Presentar a los alumnos diferentes símbolos (como asteriscos, círculos, etc.) y explicarles que pueden utilizar esos símbolos para representar las colecciones de objetos.


• Realizar una actividad de comparación de símbolos, donde los alumnos deben identificar cuál tiene más o menos objetos representados.


• Reflexionar en grupo sobre cómo los símbolos personales pueden ayudar a representar las colecciones de manera más rápida y sencilla.

Sesión 4:
Tema: Aplicación de los saberes n