La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: las colonizaciones en América y Asia.
Marisol Ortiz
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clases para Historia - 3º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: las colonizaciones en América y Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Colonizaciones"
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y del problema a través de una pregunta desencadenadora: ¿Cuáles fueron las principales colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia?
- Realización de una lluvia de ideas con los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y registro en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una colonización específica a cada grupo.
- Investigación en el aula y en la biblioteca de la escuela sobre la colonización asignada, enfocándose en aspectos como el contexto histórico, los motivos de la colonización, los territorios colonizados y las consecuencias.
- Uso de diversas fuentes de información (libros, revistas, internet) para recopilar la información necesaria.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Discusión en conjunto sobre las similitudes y diferenci