Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicar la importancia de conocer nuestras raíces y tradiciones.


• Plantear el problema de la pérdida de identidad cultural en la comunidad.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de su familia y comunidad.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande.

3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

• Formar grupos pequeños y entregar una hoja de trabajo a cada grupo.


• En la hoja de trabajo, los niños deberán investigar y responder a las preguntas: ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?


• Los niños pueden entrevistar a sus familiares, buscar información en libros o utilizar recursos en línea para obtener respuestas.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y el trabajo en grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.

4. Plenaria (5 minutos):

• Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.


• Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre las respuestas compartidas.

5. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestras raíces y tradiciones.


• Destacar la importancia de valorar y preservar la identidad cultural propia y de los demás.


• Agradecer la participación y el esfuerzo de los estudiantes.