Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
carlos alberto agredano
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Sesión 1:
Tema: Introducción a los principios y valores de la democracia
Duración: 50 minutos
Enfoque intercultural crítico: Reflexionar sobre la diversidad cultural y cómo se relaciona con los principios y valores democráticos.
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen ellos que es la democracia y cómo se relaciona con su vida diaria.
- Presentar el problema principal: "No comprenden los alumnos la democracia como forma de gobierno y de vida".
- Explicar que durante las próximas sesiones trabajarán para comprender y promover los principios y valores democráticos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de análisis de casos donde los alumnos deberán identificar situaciones en las que se manifiesten los principios y valores democráticos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar y discutir. Cada grupo deberá identificar los principales principios y valores que se encuentran presentes en el caso.
- Realizar una puesta en común de los casos analizados y destacar los principios y valores democráticos identificados.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo los principios y valores democráticos se relacionan con su vida diaria.
- Realizar una actividad donde los alumnos elaboren un compromiso personal para promover y defender los principios y valores de la democracia en su entorno.
Sesión 2:
Tema: Participación ciudadana y democracia
Duración: 50 minutos
Enfoque intercultural crítico: Analizar cómo la diversidad cultural se relaciona con la participación ciudadana en una democracia.
Inicio:
- Repasar brev