Introducción al tema

Mercedes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué es la suma y la resta? ¿Para qué se utilizan en la vida cotidiana?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se puede utilizar la suma y la resta.

  3. Mostrar a los alumnos una serie de problemas matemáticos que requieren sumar y restar, y discutir cómo se resuelven.

  4. Presentar la idea de que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, que una deshace lo que la otra hace.

  5. Realizar ejemplos de suma y resta utilizando números enteros y decimales, y discutir la relación entre las dos operaciones.


Sesión 2: Suma con números decimales
Objetivo: Enseñar a los alumnos a sumar números decimales utilizando el algoritmo convencional.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la suma con números enteros y su relación con la resta.

  2. Introducir la suma con números decimales utilizando el algoritmo convencional.

  3. Realizar ejemplos de suma con números decimales en el pizarrón, mostrando paso a paso cómo se realiza el algoritmo.

  4. Hacer que los alumnos practiquen la suma con números decimales en parejas, resolviendo ejercicios en sus cuadernos.

  5. Resolver problemas aplicados que requieran sumar números decimales, como por ejemplo calcular el total de compras en una tienda.


Sesión 3: Resta con números decimales
Objetivo: Enseñar a los alumnos a restar números decimales utilizando el algoritmo convencional.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la suma y su relación con la resta.

  2. Introducir la resta con números decimales utilizando el algoritmo convencional.

  3. Realiza