Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender a la dificultad en lectoescritura

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Sesión 1: Introducción a la escritura de nombres (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios y su importancia.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos correctamente.


• Practicar la escritura de su propio nombre en tarjetas individuales.


• Comparar los nombres escritos y discutir similitudes y diferencias.

Sesión 2: Aplicación del nombre en diferentes contextos (45 minutos)

• Repasar la escritura de los nombres de los alumnos.


• Explorar diferentes contextos en los que se utiliza el nombre, como marcar útiles escolares, indicar la autoría de trabajos y registrar la asistencia.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos utilicen su nombre en estos contextos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el nombre propio para la identificación y pertenencia.

Sesión 3: Investigación de nombres (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a investigar sobre el origen y significado de sus nombres.


• Realizar una exposición oral sobre los hallazgos de cada alumno.


• Fomentar la curiosidad y respeto hacia diferentes culturas y tradiciones a través de los nombres.


• Promover la interacción entre lo