Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Problemas emocionales por la ausencia de cuidadores que conducen a accesibilidad a las drogas, falta de empatía con sus compañeros, límites.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué entienden por emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos que los alumnos puedan relacionar con su vida cotidiana.


• Debate grupal sobre la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones y sentimientos para tomar decisiones más adecuadas en diferentes situaciones.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán parejas y tendrán que describir una situación en la que tuvieron que tomar una decisión influida por sus sentimientos. Luego compartirán sus experiencias con el grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas y la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un adulto (padre, madre, tutor) sobre cómo han tomado decisiones importantes en sus vidas y cómo han considerado sus sentimientos.

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