Las revoluciones modernas y sus tendencias
Luis Calvillo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Historia
Objetivo PDA: Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Planteamiento del problema: "No comprenden el origen de la guerra de los pasteles".
- Breve explicación sobre la importancia de comprender el origen de los conflictos históricos para entender la relevancia de las revoluciones modernas.
- Presentación del objetivo de la clase: Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Distribución de material de investigación sobre la Segunda Invasión Francesa y la guerra de los pasteles.
- Los alumnos deben investigar y analizar las causas y consecuencias de dichos eventos.
- Promover la interdisciplinaridad, pidiendo a los estudiantes que relacionen la historia con otras asignaturas como geografía, literatura o ciencias sociales.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de los grupos.
- Debate y discusión sobre las conclusiones obtenidas y la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
- Reflexión sobre cómo los conflictos históricos pueden influir en el presente y en nuestro modo de vida.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Presentación oral de los grupos: Evaluar la capacidad de los alumnos para exponer y argumentar sus concl