Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Karen Calderon
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Conocer los diferentes modos de comunicación en el idioma inglés.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Diálogo con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación oral que conocen.

  • Lectura en voz alta de un cuento que resalte la importancia de la diversidad de lenguajes y culturas.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y crearán una historia utilizando diferentes lenguajes, como gestos, dibujos, sonidos, etc.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Presentación del tema interdisciplinario: Conocer los diferentes modos de comunicación en el idioma inglés.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de aprender diferentes idiomas.

  • Actividad práctica: Los alumnos jugarán al "Teléfono descompuesto" utilizando frases en inglés. Se formarán cadenas de comunicación oral en las que cada alumno deberá decir en voz baja una frase en inglés al siguiente compañero hasta llegar al último, quien deberá decir en voz alta la frase que recibió.


Sesión 3:



  • Repaso de los temas anteriores.

  • Conversación sobre las diferentes lenguas presentes en la comunid