Educación Socioemocional / Tutoría

Brenda del Carmen Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Problema a abordar: Desconocimiento de las consecuencias de un embarazo a temprana edad, falta de información sobre las enfermedades de transmisión sexual.


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a tratar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conceptos o ideas tienen los alumnos sobre la identidad de género y la diversidad de formas de expresión.

  • Presentación del problema a abordar: desconocimiento de las consecuencias de un embarazo a temprana edad y falta de información sobre las enfermedades de transmisión sexual.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave: identidad de género, diversidad de formas de expresión, embarazo a temprana edad, enfermedades de transmisión sexual.

  • Proyección de un video educativo que aborde estos temas.

  • Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán discutir en grupos pequeños sobre las consecuencias de un embarazo a temprana edad y las enfermedades de transmisión sexual, y cómo se relacionan con la identidad de género y la diversidad de formas de expresión.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión fin