El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender durante la planeación: Investigar conceptos de las principales características del movimiento.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Discusión sobre problemas comunes en la vida cotidiana y la importancia de buscarles solución.


• Introducción del problema interdisciplinar a atender: Investigación de conceptos sobre las principales características del movimiento.


• Generación de preguntas y planteamiento de hipótesis sobre el problema interdisciplinar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de investigación en grupos sobre las principales características del movimiento.


• Búsqueda y análisis de información en diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.).


• Elaboración de un informe con los conceptos investigados.

Sesión 2:

• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Discusión y análisis de los conceptos investigados.


• Aplicación de ejercicios prácticos relacionados con el movimiento.

Sesión 3:

• Aplicación de experimentos sencillos para demostrar las principales características del movimiento.


• Registro de los resultados obtenidos y análisis de los mismos.


• Ref