Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lenguaje

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos conozcan.


• Discutir y definir la función y las características principales de la narración.


• Entregar un cuento corto a cada alumno y pedirles que lo lean y lo analicen.

Sesión 2:
Tema: Identificación de elementos de la narración

• Revisar en conjunto los elementos de la narración (personajes, escenario, conflicto, desarrollo y desenlace).


• Pedir a los alumnos que identifiquen estos elementos en el cuento que leyeron en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios de identificación de elementos en diferentes textos narrativos.

Sesión 3:
Tema: Narración de sucesos del pasado

• Presentar a los alumnos diferentes sucesos históricos o personales del pasado.


• Pedirles que creen una narración utilizando los elementos aprendidos.


• Realizar ejercicios de escritura y corrección de las narraciones.

Sesión 4:
Tema: Narración de sucesos del presente

• Presentar a los alumnos diferentes sucesos actuales relevantes.


• Pedirles que creen una narración utilizando los elementos aprendidos.


• Realizar ejercicios de escritura y corrección de las narraciones.

Sesión 5:
Tema: Evaluación y cierre

• Revisar las narraciones creadas por los a