Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escaso conocimiento de sí mismos, de sus emociones y sentimientos, y de la expresión autorregulación de ellas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Breve explicación sobre la importancia de expresar y comprender estas emociones y sentimientos.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad grupal de expresión artística utilizando diferentes técnicas (pintura, collage, escultura, etc.) para representar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Compartir y reflexionar sobre las obras creadas.

Fase de cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones a través del arte.


• Reflexión final sobre la importancia de la expresión artística como forma de autorregulación emocional.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las reflexiones realizadas sobre la expresión artística como forma de autorregulación emocional.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de expresión artística individual utiliz