Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el cuerpo humano y su cuidado desde contextos socioculturales

Grado: 4º de Primaria

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando el cuerpo humano (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar imágenes del cuerpo humano y realizar preguntas abiertas sobre su estructura y funcionamiento.


• Actividad inicial: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y realizarán un dibujo colaborativo del cuerpo humano en una cartulina.


• Indagación: Los estudiantes harán preguntas sobre el cuerpo humano y su funcionamiento, escribiéndolas en post-its y pegándolas alrededor del dibujo colaborativo.


• Discusión en grupos: Los grupos discutirán las preguntas planteadas y elegirán una para investigar en casa como tarea.

Sesión 2: El sistema locomotor (45 minutos)

• Recapitulación: Los estudiantes compartirán las preguntas que investigaron en casa y discutirán brevemente lo aprendido.


• Presentación: El docente dará una breve explicación sobre el sistema locomotor y sus partes.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán parejas y realizarán movimientos que involucren las diferentes partes del sistema locomotor (por ejemplo, saltar, correr, estirarse).


• Reflexión: Los estudiantes compartirán cómo se sintieron al realizar los