La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Elaborar un Reglamento escolar para proponer formas de organización y reglas de convivencia al usar algún espacio del plantel.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia.


• Explicación de la problemática a abordar: crear un Reglamento escolar para organizar y establecer normas de convivencia en un espacio del plantel.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las reglas básicas de convivencia y organización en un espacio común.

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos para investigar y recopilar información sobre los diferentes espacios de la escuela (aula, patio, jardín, canchas deportivas, etc.).


• Cada grupo deberá buscar información sobre las características y necesidades de cada espacio, así como las normas y reglas que se deben seguir.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Debate en clase sobre las diferentes normas y reglas propuestas por los alumnos.


• Identificación de los puntos en común y diferencias entre las propuestas.


• Reflexión sobre la importancia de consensuar norm