Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Duración: 50 minutos
Fases:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Presentar el problema de la deserción escolar y su relación con el tema de la física.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de fuerza y movimiento.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes fuerzas y sus efectos sobre los objetos.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre las fuerzas presentes en situaciones cotidianas relacionadas con la fricción y las fuerzas en equilibrio.

Cierre:

• Comentar los resultados de la actividad práctica y las investigaciones realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las fuerzas en nuestra vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con la fricción y las fuerzas en equilibrio.

Sesión 2:
Duración: 50 minutos
Fases:
Inicio:

• Repasar los conceptos de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Analizar los ejemplos de situaciones cotidianas que los alumnos trajeron como tarea.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con la fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Promover la discusión entre los alumnos sobre los efectos de estas fuerzas en las situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender y describir las fuerzas presentes en l