Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
I. Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a reflexionar sobre nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para conocernos mejor y descubrir nuestras potencialidades."


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta tres aspectos de su vida que consideren relevantes para su autoconocimiento.


• Breve explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal y académico.

II. Desarrollo:

• Presentación del problema: bajo rendimiento académico y su relación con el desconocimiento de las potencialidades individuales.


• Actividad principal: "Mi potencialidad oculta". Cada alumno deberá reflexionar sobre una habilidad o talento que posea pero que no haya sido explorado o utilizado. Con la ayuda del docente, deberán planificar una forma de poner en práctica esa potencialidad en beneficio de los demás (aprendizaje servicio).


• Agrupar a los alumnos en equipos según los talentos o habilidades que deseen desarrollar.


• Realizar una lluvia de ideas para generar proyectos de aprendizaje servicio que utilicen las potencialidades identificadas.


• Cada equipo deberá elegir un proyecto y diseñar un plan de acción para llevarlo a cabo.

III. Cierre:

• Presentación de los proyectos p