El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Drogadicción y su efecto en el comportamiento humano.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar en inglés.


• Presentar el tema de la drogadicción y su efecto en el comportamiento humano, explicando la importancia de abordar este problema desde diferentes perspectivas.

Desarrollo:

• Presentar el vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Realizar ejercicios de pronunciación y entonación de palabras y frases relacionadas.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema relacionado con la escuela o la comunidad para que preparen una entrevista en inglés.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre las diferentes perspectivas y opiniones expresadas.


• Asignar la tarea de recopilar información sobre la drogadicción y su efecto en el comportamiento humano para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar el tema de la igualdad de género y su relación con la drogadicción.


• Realizar una actividad de concienciación sobre los roles de género y estereotipos asociados.

Desarrollo:

• Realizar una ac