La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.
  Desarrollo:


• Lectura del texto "La diversidad de lenguas en México".


• Análisis y discusión en grupos sobre las características de las lenguas indígenas en México y su importancia cultural.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en México y en el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la actividad: realizar una entrevista a un familiar o conocido que hable una lengua indígena, para conocer más sobre su importancia y uso en la comunicación.
  Desarrollo:


• Trabajo en parejas para elaborar las preguntas de la entrevista.


• Realización de las entrevistas fuera del aula.
  Cierre:


• Compartir en grupo las experiencias de las entrevistas y destacar la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en México.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de la actividad: elaborar un esquem