Multiplicación y división: operaciones inversas
Thalia montserrat Huelitl
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Multiplicación y división: operaciones inversas
Tema: Multiplicación y división: operaciones inversas
Nivel: 6º grado de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.
- Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas de multiplicación y división en diferentes contextos, utilizando números naturales.
- Reflexión y discusión: Los grupos compartirán sus soluciones y se generarán preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre la relación entre multiplicación y división.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior: Recordar brevemente el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.
- Actividad de indagación: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas que involucran la división de números decimales entre números naturales, utilizando ejemplos de la vida real.
- Reflexión y discusión: Se promoverá la reflexión sobre el uso de la división en diferentes contextos y se fomentará el pensamiento crítico al analizar cómo se resolvieron los problemas.
Sesión 3:
- Repaso del tema anterior: Revisar lo aprendido sobre la relación entre multiplicación y división.
- Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas de división de números decimales entre números naturales, utilizando ejemplos de situaciones problemáticas que implican el reparto