Introducción al tema - Conociendo nuestra comunidad y país

Maricela Garcia Gress
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Conociendo nuestra comunidad y país
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de conocer la historia, las celebraciones, las conmemoraciones tradicionales y las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país para construir su identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro iniciará la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna historia, leyenda, mito o celebración tradicional de su comunidad o país. También se les pedirá que compartan qué obras culturales y artísticas conocen.

  2. Desarrollo (25 minutos): El maestro presentará imágenes y relatos de la historia, celebraciones, conmemoraciones, obras culturales y artísticas de la comunidad y país. Se fomentará la participación activa de los alumnos, realizando preguntas y escuchando sus comentarios.

  3. Cierre (10 minutos): El maestro realizará una recapitulación de lo aprendido en la sesión y destacará la importancia de conocer la historia y cultura de la comunidad y país para construir la identidad y pertenencia.


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre las tradiciones y costumbres del mes patrio
Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán y reflexionarán sobre las tradiciones y costumbres relacionadas con el mes patrio en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro iniciará la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el mes patrio y si tienen alguna tradición o costumbre relacionada con esta celebración en su comunidad.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y realizarán una investigación sobre las tradiciones y costumbres del mes patrio en su comunid