Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Fakuno
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir el tema "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos"

  • Despertar la curiosidad de los alumnos sobre el tema

  • Presentar el problema de la poca eficiencia en matemáticas


Actividades:



  1. Presentación de la sesión y el objetivo.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué piensan que sucede cuando aplicamos fuerza sobre un objeto y cuando aplicamos calor sobre un objeto.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles cómo creen que se ven afectados por la aplicación de fuerzas y del calor.

  4. Realizar un experimento simple en grupos pequeños: frotar dos objetos y observar los cambios que ocurren. Registrar los resultados.

  5. Reflexionar en grupo sobre los cambios que se observaron y cómo se relacionan con la aplicación de fuerzas y del calor.

  6. Presentar el problema de la poca eficiencia en matemáticas y cómo el tema que trabajarán en esta unidad puede ayudar a resolverlo.


Sesión 2: Fuerzas en los objetos - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender los efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos

  • Relacionar los cambios observados en el experimento con la aplicación de fuerzas


Actividades:



  1. Repaso breve de la sesión anterior y el objetivo de la sesión actual.

  2. Realizar un juego en grupos pequeños donde los alumnos apliquen diferentes fuerzas sobre objetos y observen los cambios que ocurren.

  3. Registrar los resultados y compartir en grupo las observaciones realizadas.

  4. Analizar en grupo cómo se relacionan los cambios observados con la aplicación de fuerzas.

  5. Realizar ejercicios prácticos de matemáti