"Alimentación Saludable: Cuidando Nuestro Cuerpo y Nuestro Planeta"

Emilia Luna
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Secuencia Didáctica: "Alimentación Saludable: Cuidando Nuestro Cuerpo y Nuestro Planeta"


Objetivo General:
Explicar la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


PDA:
Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Metodología:
Aprendizaje por indagación


Enfoque:
Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema a atender de manera interdisciplinar:
Hiperactividad, mala alimentación


Duración de la Secuencia Didáctica: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y exploración de saberes previos (45 minutos)



  • Introducir el tema de la alimentación saludable y su importancia para el buen funcionamiento del cuerpo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los estudiantes consideran saludables.

  • Explorar prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  • Fomentar la reflexión sobre la relación entre la alimentación y el medio ambiente.


Sesión 2: El Plato del Bien Comer (45 minutos)



  • Presentar el concepto y los componentes del Plato del Bien Comer.

  • Analizar de forma grupal las diferentes categorías de alimentos que se deben incluir en una alimentación saludable.

  • Realizar actividades prácticas c