Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el cuerpo humano, especialmente los sistemas locomotor y digestivo.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema principal que se abordará en esta unidad: ¿Cómo funciona el cuerpo humano y qué podemos hacer para cuidarlo desde nuestro contexto sociocultural?


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará una lista de preguntas relacionadas con el tema. Cada grupo deberá investigar y buscar respuestas a las preguntas utilizando diferentes recursos como libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las respuestas que encontraron a las preguntas planteadas. Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes respuestas obtenidas.


• Conexión con la herbolaria: Se introducirá la práctica de la herbolaria como una forma de atención de malestares e infecciones del sistema digestivo desde el contexto sociocultural. Se presentarán ejemplos de plantas medicinales y se explicará cómo se utilizan para aliviar ciertos malestares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Taller de herbolaria: Los alumnos realizará