Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Amistad y respeto

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la sesión anterior sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Presentación del problema a atender: amistad y respeto.


3. Explicación de lo que implica el aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en un papel qué significa para ellos la amistad y el respeto, y cómo se relacionan ambos conceptos.


2. Realización de una dinámica de grupo: formar parejas y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y las comparen con las de su compañero, identificando similitudes y diferencias.


3. Puesta en común en el grupo: cada pareja comparte brevemente sus reflexiones y se abre un espacio para comentarios y preguntas.

Cierre (5 minutos):

1. Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, amistad y respeto.


2. Anuncio de la actividad de aprendizaje servicio a realizar en el siguiente encuentro.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la dinámica de grupo:
   
   
   • Nivel de participación activa en la actividad.
   
   
   • Comentario constructivo y respetuoso hacia las respuestas de lo