Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 4° de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de las plantas y su relación con el entorno natural y los animales.


• Actividad: Observar diferentes tipos de plantas y anotar las características que identifiquen en cada una.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones y generar preguntas sobre cómo se alimentan las plantas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración: Investigar en libros o internet sobre el proceso de nutrición de las plantas.


• Actividad: Realizar un dibujo o esquema que represente el proceso de nutrición de las plantas, incluyendo la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.

Sesión 3 (45 minutos):

• Experimento: Realizar un experimento donde se observe cómo las plantas necesitan luz solar para realizar la fotosíntesis.


• Actividad: Observar y describir los cambios que ocurren en las plantas expuestas a diferentes intensidades de luz.

Sesión 4 (45 minutos):

• Visita de campo: Realizar una visita a un jardín botánico o una zona natural cercana para identificar diferentes tipos de plantas en su entorno.


• Actividad: Realizar un registro de las plantas encontradas y sus características, enfocándose en aquellas que tienen propiedades medicinales.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación