Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

Daniel Sanchez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico, reconociendo diferentes formas de nombrar y entender estos cambios de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en su entorno.

  • Mostrar imágenes de cambios en la naturaleza y preguntar a los estudiantes si los reconocen.


Desarrollo:



  • Plantear un problema: "Imaginen que el lugar donde viven ha cambiado mucho en los últimos años. ¿Cuáles son esos cambios y cómo afectan las actividades humanas cotidianas?"

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Proporcionar diferentes recursos de investigación como libros, videos, internet, etc.

  • Cada grupo deberá organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación ante la clase.

  • Promover la reflexión y el debate sobre los cambios identificados y cómo afectan a las actividades humanas cotidianas.

  • Resumir los principales conceptos aprendidos durante la s