Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará los números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: El reconocimiento de los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad: Observación de imágenes y objetos que contengan números. Los alumnos comentarán qué números identifican y para qué se utilizan.


• Discusión en grupo: ¿Cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria?


• Reflexión: Los números nos ayudan a ordenar y organizar el mundo que nos rodea.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de clasificación. Se presentarán tarjetas con diferentes números y los alumnos deberán clasificarlos en grupos según su tamaño, forma o color.


• Reflexión: ¿Qué características tienen los números que nos permiten clasificarlos de esta manera?


• Discusión en grupo: ¿Para qué nos sirve clasificar los números?

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un collage numérico. Los alumnos recortarán números de revistas y periódicos para formar diferentes combinaciones y composiciones.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar los números de manera creativa?


• Discusión en grupo: ¿Qué mensajes podemos transmitir a través de los números en nuestro collage?

Sesión 4:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos simularán situaciones cotidianas donde deben utilizar los números, como ir a comprar a una tienda o medir objetos.


• Reflexión: ¿Cómo nos ayudan los números en estas situaciones?


• Discusión en grupo: ¿Qué pasaría si no tuviéramos núm