Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Se está perdiendo la emoción de vivir las costumbres y tradiciones de la comunidad (Día de Muertos)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre la identidad y sentido de pertenencia (50 minutos)
Inicio:

• Presentación del tema: "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Realización de una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como la exposición de imágenes de manifestaciones artísticas relacionadas con la identidad y pertenencia.
  Desarrollo:


• Diálogo y reflexión grupal sobre las imágenes presentadas.


• Comentario de las experiencias personales de los alumnos relacionadas con la identidad y pertenencia.


• Presentación de una breve introducción teórica sobre el tema.
  Cierre:


• Realización de una actividad de síntesis, como la creación de un collage individual que represente la identidad y pertenencia de cada alumno.


• Compartir los collages y reflexionar sobre los conceptos trabajados durante la sesión.

Sesión 2: Investigación sobre el Día de Muertos como manifestación artística (50 minutos)
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender: "Se está perdiendo la emoción de vivir las costumbres y tradiciones de la comun