Introducción a los cuerpos geométricos

Yuliana Rios
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos
Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Actividad 1:



  1. Inicio de la clase (5 minutos)



  • Saludo y presentación de la actividad.

  • Recordatorio de la clase anterior sobre líneas rectas y curvas.



  1. Exploración de objetos (15 minutos)



  • Los alumnos exploran diferentes objetos de su entorno y los clasifican según tengan líneas rectas o curvas.

  • Se les proporciona una hoja de registro para anotar los objetos encontrados.



  1. Compartir y discutir (15 minutos)



  • Los alumnos comparten sus hallazgos y los describen ante el grupo.

  • Se promueve la discusión sobre las características de las líneas rectas y curvas.



  1. Representación gráfica (10 minutos)



  • Los alumnos representan en un dibujo los objetos que encontraron, resaltando las líneas rectas y curvas.



  1. Cierre de la clase (5 minutos)



  • Se realiza una conclusión de la actividad y se anticipa la siguiente sesión.


Sesión 2: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Identificar y describir las características de las figuras geométricas.


Actividad 1:



  1. Inicio de la clase (5 minutos)



  • Se retoma lo trabajado en la sesión anterior sobre líneas rectas y curvas.



  1. Presentación de figuras geométricas (10 minutos)



  • Se proyectan imágenes de diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo, etc.).

  • Se les pregunta a los alumnos cuántos lados tienen y qué líneas se utilizan para trazarlos.



  1. Clasificación de figuras (15 minutos)



  • Los alumnos clasifican las figuras geométricas según el número de lados y las características de las