La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

PDA: Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de identidad familiar y comunitaria, explicando cómo las lenguas maternas contribuyen a enriquecer nuestra diversidad cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas maternas que hablan los alumnos y sus familiares, y hacer una lista en el pizarrón.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes comunidades indígenas y extranjeras y conversar sobre cómo se comunican en su lengua materna.


• Actividad: Realizar un juego de palabras, donde los alumnos deberán identificar palabras en diferentes lenguas maternas.

Sesión 2:

• Actividad: Presentar a los alumnos una canción tradicional de su comunidad y enseñarles la letra en su lengua materna.


• Actividad: Organizar una entrevista a un familiar de cada alumno, donde deberán preguntar sobre la importancia de la lengua materna en su familia y comunidad.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones cotidianas donde se utiliza la lengua materna.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a una comunidad indígena o extranjera cercana, donde los alumnos podrán observar y participar en actividades donde se utiliza su lengua materna.


• Actividad: Conversar con los miembros de la comunidad visitada para conocer más sobre su