Estudio de los números y dificultad de sumar y restar con números naturales

Blanca Hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números y dificultad de sumar y restar con números naturales


Sesión 1: Exploración y comprensión de la sucesión numérica (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer la sucesión numérica para el estudio de los números.

    • Realizar una actividad de motivación donde los alumnos deberán ordenar tarjetas con números en forma ascendente y descendente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Indicar a los alumnos que formen parejas y entregue a cada pareja una serie de tarjetas con números del 1 al 100.

    • Pedir a los alumnos que seleccionen un número al azar y, de manera oral, expresen la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de ese número. Deben utilizar su lengua materna y, si es posible, también el español.

    • Observar y escuchar atentamente las expresiones de los alumnos y brindar retroalimentación sobre la correcta construcción de la sucesión numérica.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de conocer y comprender la sucesión numérica.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y anotar ejemplos de la sucesión numérica en su entorno cotidiano.




Sesión 2: Aplicación de la sucesión numérica y resolución de problemas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar la sucesión numérica y resolver problemas relacionados con ella.


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